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Synthèse personnelle, 

Timothé Mayoud-Dupin PS1

 

Groupes : Laval Noémie / Marailhac Cléa / Simon Camille / Mayoud-Dupin Timothé

 

Je me suis mit avec ce groupe car je les connaissais toute depuis mon année de seconde et que ce sont des personne avec qui je m'entend bien et qui sont très sérieuses. Nous avons former un groupes de 4 car les professeur l'avais d'abord conseiller. De plus je pratique un sport avec 2 personne du groupes qui est le handball tandis qui Camille fait de la zumba. Malgré la distance qui nous séparai et le temps de passage a l'oral qui durera longtemps nous avons décider de rester souder ensemble

 

Couplage : SVT/ Math Thème : Matière vivante et optimisation des formes

 

Sujet final : Les toiles d 'araignée

 

   Tout d 'abord nous avons mit longtemps avant d'arriver a ce sujet car nous avons fait beaucoup de recherche pour trouver un sujet qui nous convienne a tous. Au début, comme nous pratiquions tous un sport que ce soit la danse pour Camille et le hand pour Noémie , Cléa et moi même nous étions sur un sujet qui concerne les problème et les complication qu'un sportif peut contracter lors d'une blessure en l’occurrence les ligament croisés de plus notre chère ami Cléa avais subit une opération suite a une blessure lors d'un mauvais atterrissage pendant d'un saut en extension. Nous avions donc trouver plusieurs problématique tels que : Les impacts physiques sur le ligament croisé varient-t-ils selon les sports pratiqués? ou bien celle que nous avions tout d'abord choisit : Quelles sont les caractéristiques spécifiques aux différents traumatismes subis par le genou dans un sport de contact (handball) et un sport artistique (Zumba)? Mais du point de vue des professeur les sujet concernant la médecine sont très difficile et extrêmement technique et donc impossible pour des élève de première S .

 

   Puis comme se sujet ne convenais pas pour les raison expliquer précédemment nous somme partis sur quelque chose de totalement différent qui étais : le haricot magique. Nous trouvions ce sujet intéressant et pouvais faire parti des couplage car nous voulions étudier leur pousse ( base, hauteur, résistance ) et les différentes espèces d'haricots. Nous avons donc regarder plusieurs vidéo traitant de ce sujet et nous avons aussi chercher quelque expérience a faire. Pour élargir notre sujet nous avons mit en relation ce dernier avec des structure crée par l'homme comme les gratte ciel qui peuvent de nos jour atteindre des hauteur phénoménal. D’où notre problématique : "Quels sont les facteurs de fabrication qui limite la grandeur et la forme des structures végétales et artificiel" . Pour cela nous avons donc étudié différentes tours qui figurent parmi les plus grandes au monde mais aussi la pousse des végétaux nous nous somme séparés en 2 groupes de 2 pour augmenter notre rendement et oui c'est sa l'avantage d’être 4.. Mais tout cela devenais très difficile surtout lorsque l'on parlais du rapport base hauteur du gratte ciel qui pour notre niveau de connaissance trop technique et ou nous n'avions que très peu d'information concernant notamment les formule mathématiques . Nous avons donc malheureusement décider une énième fois de changer de sujet malgré tout le temps perdu.

 

   Nous avons donc du rechercher un nouveau sujet et c'est de Camille qu'est venu le sujet de la toile d'araignée , et au final ce sujet nous a convenu a tous . De plus nous avons trouver un grand nombre d'information concernant l’araignée et leur toile ce qui fut extrêmement bénéfique pour rattraper le temps perdu. Nous n'avons pas tardez a trouver des expérience fort pertinente et ce fut très encouragent pour nous pour la suite de nos TPE. Nous avons préparer 3 expériences :

- L’expérience du fluide non newtonien qui est a mettre en relation avec la résistance de la toile car le principe de ce fluide est que lorsque l'on exerce une forte pression sur ce dernier il est extrêmement dur et inversement lorsque l'on exerce une très faible pression il devient totalement liquide

-Une expérience pour tester la solidité du fil d'araignée le but étant de placer des petit poids au bout de ce fils

-Et enfin une analyse microscopique de la toile d'araignée

Les toile utiliser pour ces expérience on été trouver au lycée et étais pour la plupart d'une qualité médiocre. Ces expérience nous on en parti permis d'expliquer plusieurs aspect de la toile tels que sa résistance, ou même a composition. Nous avons beaucoup parler d' SVT et sur les mathématique nous parlerons de sa forme car l’araignée la fabrique en créant uns spirale qui peut être soit la spirale d’Archimède , que nous n'avons pas put étudier encore une fois a cause de la difficulté par rapport a notre niveau en mathématique, et la spiral logarithmique aussi appeler spiral d'or qui se réfère au nombre d'or. Nous avons pendant longtemps chercher des araignées tissant des toiles malheureusement sans succès Cléa a héberger un nombre incalculable d'araignée chez elles mais aucun n'étais capable de faire un e toile et nombreuse sont celles qui n'ont pas survécu RIP. Nous nous somme donc retrancher sur des vidéo et des animation ou l'on pouvais comprendre comment l'araignée formais sa toile. Noémie et Cléa on trouver a la médiathèque un livre fort intéressant sur les araignée et aussi avec de très belle photo qui nous on grandement servi en particulier pour notre site. Enfin nous nous somme retranché sur la problématique : "En quoi la toile d'araignée, par sa forme et ses matériaux, est-elle un outil indispensable?"

 

   Nous avons utiliser beaucoup du support pour ces TPE tels que des petites vidéo ou encore une animation nous avons aussi prit les photo des araignée aujourd'hui décédé et aussi scannée des photo du livre de très bonne qualité

 

   Pour le support final nous étions tous d'accord pour crée un magasine mais le site qui nous permettais de le crée ne correspondait pas a notre organisation et n’étais pas assez malléable nous avons donc décider de crée un site et nous sommes assez satisfait du résultats

 

   Pour conclure, les TPE mon appris beaucoup de chose de part les nombreux sujet étudier mais aussi pour l'organisation et la répartition des taches qui fut parfois compliquée. J'en ressort un avis très positif de ces TPE qui m'auront appris de nombreuse chose 

 

 

 

© 2015 par des élèves du lycée René Cassin de Tarare, Produit par Wix.com

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